BullinoBlog

Second Life hat einige Nachteile. Second World gibt da Gegensteuer. Ein Beitrag der (ehemaligen) Satiresendung Punkt CH des Schweizer Fernsehens.

Ach ja: Gesehen habe ich das Video bei Youtube. Hier stellt auch das Schweizer Fernsehen Sendungen aus ihrem Programm online. Auch solche, die auf der offiziellen Website nicht (mehr) zu sehen sind. Schweizer Fernsehen bei Youtube.

MethoTrain (Online-Methodentraining für Lehrer/innen und Lehrer) bereitet ausgewählte Unterrichtsmethoden medial auf (z.B. Gruppenpuzzle). Eine dieser vorgestellten «Methoden» ist «Podcasting im Unterricht». Eigentlich handelt es sich sich um einen Infokasten, der wirklich gut aufgebaut ist und interessanten Inhalt bietet.

Hergestellt ist die Site übrigens mit eXe, über das ich hier bereits berichtet habe.

(via e-Learning Blog)

Youtoube, Sevenload, MyVideo oder Clipfish machen das Publizieren von Videos kinderleicht. Neuerdings gibt es aber eine ganze Reihe von Plattformen, die sich speziell auf den Bildungsbereich einrichten. Wohl mit dem Ziel, dass dort nur «sinnvolle» Inhalte publiziert werden. Missbräuchliche Inhalte sollen da wohl keinen Platz finden können.

Im Netz bietet sich seit diesem Jahr Teachertube für die Publikation von lehrreichen Videos an. Bis anhin sind hier aber nur englische Videos zu entdecken.
Für deutsche Videos kann man auf YouTeach zurückgreifen. Nach dem Motte «Jeder ist ein Lehrer» kann hier jede/r seine Videos u.a. publizieren. BASF verbreitet hier einen Podcast, den «Chemie Reporter». Videos sind fast noch keine eingestellt.

Nun gesellt sich auch noch www.minipodium.ch der Fachhochschule Nordwestschweiz hinzu. Allerdings unterscheidet sich dessen Ausrichtung von den anderen Plattformen. Die Plattform wünscht sich einen stark medienpädagogischen Bezug. Sie soll es ermöglichen, Videoproduktionen von Schülerinnen und Schülern zu publizieren.

Dabei bietet www.minipodium.ch Hilfestellungen für die Produktion, Ansprechpersonen für Probleme, einige zusätzliche Funktionen für eine effiziente Übersicht über die Videos und etwas später auch didaktische Unterrichtshilfen und Ideen.

Eigentlich eine interessante Idee. Ob Lehrer/innen durch diese Möglichkeit aber angeregt oder ermutigt werden, in ihren Klassen eigene Videos herzustellen, bleibt für mich mehr als fraglich. Wünschenswert wäre, wenn der redaktionelle Teil mit den Hilfen und Tipps für Lehrer/innen ausgebaut würde.
Ich bin gespannt auf die ersten Projekte.

Bereits zum zehnten Mal wurde die JIM-Studie publiziert:

Die Studienreihe JIM (Jugend, Information, (Multi-)Media) des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest bildet seit 1998 das Medien- und Freizeitverhalten der Jugendlichen zwischen zwölf bis 19 Jahren in Deutschland ab.

Sehr interessant zu lesen. Spannend ist die Entwicklung in Bezug auf die Handynutzung. 94% aller Jugendlichen besitzen ein Handy. Dabei werden diese Geräte auch vermehrt missbrächlich verwendet. Die mobilen Kommunikationsmöglichkeiten werden sich weiter entwickeln. Es lohnt sich daher, dieses Thema weiterhin zu verfolgen.

„Das Handy ist als multimediale Plattform für Jugendliche von großer Bedeutung, die Ergebnisse bestärken uns, hier weiter in die Forschung zu investieren und das Handy als wichtiges Jugendschutzthema zu begreifen. Wir nehmen dieses Thema ernst und mit dem Angebot www.handysektor.de gibt der mpfs gemeinsam mit der LfM Nordrhein-Westfalen Jugendlichen wichtige Tipps im Umgang mit mobiler Kommunikation“ so Thomas Langheinrich, Präsident der Landesanstalt für Kommunikation bei der Vorstellung der Studie in Mannheim. (Quelle: Pressemitteilung mpfs)

Informationen und Downloads:

• Website mpfs – JIM-Studie 2007
• Download JIM-Studie 2007 (pdf)