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	<title>Kommentare zu: Gesunder Menschenverstand in der Medienpädagogik</title>
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		<title>Von: Thomas</title>
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		<dc:creator>Thomas</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 May 2007 15:17:46 +0000</pubDate>
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		<description>Lieber Hanspeter

Vielen Dank für deine Rückmeldung aus deinem Alltag.
Der Umgang mit neuen Medien, besser gesagt mit dem Medienkonsum bzw. der Arbeit mit Medien von Kinder/Jugendlichen, ist tatsächlich eine Herausforderung für Eltern und für Lehrer/innen.

Gruss
Thomas</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lieber Hanspeter</p>
<p>Vielen Dank für deine Rückmeldung aus deinem Alltag.<br />
Der Umgang mit neuen Medien, besser gesagt mit dem Medienkonsum bzw. der Arbeit mit Medien von Kinder/Jugendlichen, ist tatsächlich eine Herausforderung für Eltern und für Lehrer/innen.</p>
<p>Gruss<br />
Thomas</p>
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		<title>Von: Hanspeter</title>
		<link>http://blog.bullino.ch/2007/04/28/gesunder-menschenverstand-in-der-medienpaedagogik/comment-page-1/#comment-13939</link>
		<dc:creator>Hanspeter</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 May 2007 15:03:03 +0000</pubDate>
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		<description>Die Schwierigkeit in der angesprochenen Schwarz-Weiss-Malerei liegt darin, dass viele Entscheidungen, die getroffen werden müssen, nicht für die Allgemeinheit formuliert und in Stein gehauen werden können. Die Situationen sind meist zu komplex, um einfache Antworten, die für alle gelten, zu finden. Oft bin ich an Veranstaltungen für Eltern mit Fragen konfrontiert, bei denen Facts verlangt werden. &quot;Wie lange darf mein Kind, das 8 Jahre alt ist, pro Tag im Internet surfen?&quot; Ich versuche dann auf die verschiedenen Rahmenbedingungen aufmerksam zu machen, die berücksichtigt werden müssen. Geben Eltern eine klare Zeitangabe vor, kann es passieren, dass eine ernsthafte Arbeit mit Internetunterstützung einfach vorzeitig abgebrochen werden muss. Es ist aber auch möglich, dass ein Kind die zugestandene Zeit einfach fertig nutzt, um ja keine Onlinezeit ungenutzt verstreichen zu lassen. Vielleicht würde es ohne Zeikontingent früher aufhören…
Solche Situationen sind die Herausforderungen für Schule und Elternhaus, um einer Generation mit Ausdauer und der notwendigen Betreuung die geforderte Medienkompetenz zu vermitteln.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Die Schwierigkeit in der angesprochenen Schwarz-Weiss-Malerei liegt darin, dass viele Entscheidungen, die getroffen werden müssen, nicht für die Allgemeinheit formuliert und in Stein gehauen werden können. Die Situationen sind meist zu komplex, um einfache Antworten, die für alle gelten, zu finden. Oft bin ich an Veranstaltungen für Eltern mit Fragen konfrontiert, bei denen Facts verlangt werden. &#8220;Wie lange darf mein Kind, das 8 Jahre alt ist, pro Tag im Internet surfen?&#8221; Ich versuche dann auf die verschiedenen Rahmenbedingungen aufmerksam zu machen, die berücksichtigt werden müssen. Geben Eltern eine klare Zeitangabe vor, kann es passieren, dass eine ernsthafte Arbeit mit Internetunterstützung einfach vorzeitig abgebrochen werden muss. Es ist aber auch möglich, dass ein Kind die zugestandene Zeit einfach fertig nutzt, um ja keine Onlinezeit ungenutzt verstreichen zu lassen. Vielleicht würde es ohne Zeikontingent früher aufhören…<br />
Solche Situationen sind die Herausforderungen für Schule und Elternhaus, um einer Generation mit Ausdauer und der notwendigen Betreuung die geforderte Medienkompetenz zu vermitteln.</p>
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		<title>Von: peter</title>
		<link>http://blog.bullino.ch/2007/04/28/gesunder-menschenverstand-in-der-medienpaedagogik/comment-page-1/#comment-13911</link>
		<dc:creator>peter</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 May 2007 06:34:49 +0000</pubDate>
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		<description>Lieber Thomas

Es freut mich natürlich, wenn ich hier in deinem Blog eine Antwort auf meinen Beitrag erhalte. Dieser ist, damit der Zusammenhang wieder klar wird, als emotionaler Rundschlag in meinem Blog publiziert worden und nicht als wirklich rationaler Diskussionsbeitrag. Wobei die Art von Provokation manchmal viel zu einer angeregten Diskussion beitragen kann, wie deine Beitrag ja zeigt.

herzlich Peter</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lieber Thomas</p>
<p>Es freut mich natürlich, wenn ich hier in deinem Blog eine Antwort auf meinen Beitrag erhalte. Dieser ist, damit der Zusammenhang wieder klar wird, als emotionaler Rundschlag in meinem Blog publiziert worden und nicht als wirklich rationaler Diskussionsbeitrag. Wobei die Art von Provokation manchmal viel zu einer angeregten Diskussion beitragen kann, wie deine Beitrag ja zeigt.</p>
<p>herzlich Peter</p>
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