BullinoBlog

Arbeitsplan SOL

Meilenstein 3 (15.1.2006)

• Quellensammlung zusammenstellen
  • Handling und Übungstypen von Hot Potatoes
  • Bestehende Übungssammlungen für die Volksschule
• Hot Potatoes installieren
  • Java-Versionen installieren (Mac und Win)
  • Eindeutschen von Hot Potatoes
• Herstellen einer Übung mit jedem Aufgabenmodul
• Unterschiede von Win- und Mac-Version festhalten.
• Kompatibilität Win-Mac prüfen.

Meilenstein 4 (12.2.2006)

• Einsatz von Hot Potatoes in der Volksschule
  • Vor- und Nachteile von HotPot gegenüber anderen Medien / Übungsformen
  • Kann/soll das Erstellen von Übungen durch Schüler/innen erfolgen?
• Publizieren von Hot Potatoes-Übungen auf educanet2.ch
  • Erstellen einer kleinen Anleitung.
• Aufgabenkontrolle bzw. Auswertungen mittels cgi
  • Zusammentragen bestehender Möglichkeiten.
  • Einsatz eines Formularskriptes in PHP
    (Geeignetes Skript suchen und anpassen bzw. selber herstellen.)
  • Eignung von Hot Potatoes als Test-Werkzeug bewerten.

Meilenstein 5 (9.4.2006)

• Aufgabenkontrolle bzw. Auswertungen auf www.educanet2.ch
  • Möglichkeit des Einsatzes von cgi-Auswertungen für Bildungsinstitutionen der Schweiz prüfen
• Dokumentation erstellen bzw. Quellensammlung aufarbeiten und publizieren.
• Nicht erledigte Arbeiten abschliessen (Zeitpuffer)

Zeitbudget
Im Durchschnitt werde ich drei Stunden pro Woche für das Arbeiten am SOL-Projekt arbeiten. Dafür reserviere ich mir feste Zeiten in meinem Wochenablauf.

Lernkontrakt
Den Lernkontrakt schliesse ich mit mir selber ab.

Hot Potatoes ist eine Autorensoftware, zur Herstellung von webbasierten Übungen. Sie ist für Bildungsinstitutionen frei verfügbar. Die Java Version von Hot Potatoes kann unter Windows, Mac OSX und Linux eingesetzt werden.

Mein Ziel ist es, mich im Rahmen des selbst organisierten Lernens näher mit Hot Potatoes auseinandersetzen.

Dabei interessieren mich vor allem folgende Punkte:

• Bestehende Quellen aus dem www in einer Liste zusammentragen.
  (Hintergrundinformationen und Übungssammlungen für die Volksschule)

• Kennenlernen der einzelnen Übungsaufgaben von Hot Potatoes.
  (Welche Übung eignet sich für welche Aufgabentypen? Medien einbinden?)

• Herstellen eigener Übungen.
  (Die übungen zu Testzwecken, allenfalls für den tatsächlichen Lerneinsatz.)

• Unterschiede der Versionen von Win und Mac ausmachen. Kompatibilität prüfen.
  (Wodurch unterscheiden sich die Versionen? Können übungen ausgetauscht werden?)

• Überlegungen zum sinnvollen Einsatz von Hot Potatoes in der Volksschule anstellen.
  (Wann macht der Einsatz von HotPot Sinn? Wird HotPot in der Volksschule der Schweiz eingesetzt? Von wem? Wie? Plus- und Minuspunkte gegenüber anderen Medien?)

• Möglichkeiten zur Aufgabenkontrolle untersuchen bzw. schaffen.
  (Wie können Ergebnisse ohne den Hosting-Server von hotpotatoes.net für Lehrende verfügbar gemacht werden? Herstellung eines PHP-Skripts zur Versendung der Resultate als Mail und/oder zur Speicherung als Flat-File.)

• Einsatz von Hot Potatoes-übungen auf der Schweizerischen Bildungsplattform www.educanet2.ch
  (Überlegungen zum Publizieren von HotPot-Übungen auf educanet2.ch bzw. php.educanet2.ch für Lehrende an Schweizer Bildungsinstituten.)

• Kleine Doku und/oder Quellensammlung zu Hot Potatoes im Web publizieren.
  (Je nach dem Umfang und der Qualität der bestehenden Infos Quellenverzeichnis oder eigene Site publizieren.)